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3年前接觸到阿德勒教養
我就幾乎不對孩子說「乖」了
後來又觀察到好幾個身邊的乖孩子
長大後呈現退縮或沒有自信的狀態
我開始討厭聽見別有人對著我的孩子說：「要乖哦！」
因為乖的意思
其實是在說：「聽我的話!」
每每我都要在路人甲對著孩子說「要乖哦」後
再抓著孩子~促膝長談一番
當我開始試著
就對孩子多了更多理解和尊重
於是我開始調整自己，
經常告訴孩子：
「親愛的孩子，你不用乖!
你不用符合大人不合理的期望
你可以擁有自己的自由意志
肚子飽了就不用硬吃
（但是自己決定的份量就要負責）
你可以信任自己的直覺和感覺
負向感受會告訴我們很多重要的事，像是
「我不喜歡這個人對待我的方式」
「我不喜歡這樣玩」
「我唱歌跳舞只是因為我開心」
「我還沒準備好要娛樂大家」
你不用為了滿足別人卻委屈了自己
我支持你做你自己
也願意陪你找到合適的方式表達感受
最近孩子回饋我好多，
前幾天帶著孩子們坐捷運時
車廂裡只有兩個位子，
當時翎已經累到快睡著有點歡（但還是自己走）
我正要請燁坐一個、我抱著翎坐一個時
燁快我一步：「位置給你們坐就好，我不用坐！」
說完燁就自己走到欄杆旁扶著、站好
看著一站一站過
也一邊提醒我：「媽咪，還有3站、2站…」
隔壁的太太一直跟我聊天
看燁的行為，她以為燁小一了
我說沒有，這孩子中班而已
太太直點頭對著我說：「這孩子真的好乖哦！」
下捷運後我抱起昏睡已軟腳的翎，
燁沒有出現任何負向關注的行為
而是懂事的緊跟在我身旁，
我好感激
在如此擁擠的捷運人潮裡，
帶著2個孩子，我的感受居然是安心的
上了火車只剩1個位置，
翎已睡到不醒人事
燁和我一起找出解決方法：
3個人共擠一張椅子
燁坐在我身後，
不忘溫柔的提醒我：
「媽咪，妳要抱好翎，不要讓她掉下去撞到頭哦！」
火車出發後燁也沒有不安或燥動
接著翎醒了，
我們童言童語地聊了一些
隔壁的老公公老婆婆一直稱讚
「這孩子好聰明、好乖！」
我知道他們說的是翎的理解和表達！
下車前我把不知何時睡著了的燁叫醒
燁睡眼腥松，但沒有起床氣的回答：「好…」
就這樣，我們1大2小，
各自再揹起自己的包包、水壺
大手牽小手
下車
看見燁展現能力
展現自理
展現自律
看見翎能坦白自在地說出她的情緒，
在面對她不喜歡的人事物時
如此有勇氣地表達自己
這兩個小小的身影
真的讓媽媽感動得好想哭
......因為他們兩個
話說以前我一打二出門
經常是 趕趕趕的出門
再崩潰挫敗、生氣地踏進家門的
這幾次一直被別人說孩子很乖的經驗
也讓我意識到
現在我已不再排斥他人用「乖」來誇獎孩子了
因為我不再擔心孩子會誤解
以為他只要聽大人的話就是好
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