作者：郝明義
一本給中學階段孩子的書，鼓勵他們多做課外閱讀
其實不應該只限給中學孩子
如果每個人都明白閱讀之於我們生活的連結，
誰還會不愛看書呢?
以下是我覺得重要、做了摘要及加入自己的想法呈現：
關於閱讀－－
為何要閱讀?
提升人生層次有很多方式：
也許是一本書、一部電影、生一場病、一場旅行、
一場失戀、一場演講、或和某個人的一場對談…等等
而這些經驗都是屬被動不可控的，
所以我們才需要透過“主動”，去閱讀的方式
提高遇到這個”trigger”－足以使我們的想法或人生有所提升的機率
關於學習－－
學習有很多方式：演講、影片動畫、文字、電子書
網路普及、學習方式多元，為何還需要讀書？（在這是指紙本書）
動態多元的網路學習方式，屬不必刻意練習便能習得，
就好像是白天一樣，容易理解、操作，我們不需要被教導如何在白天生活。
而閱讀紙本書，就像是黑夜
詩意是說不清的，投入閱讀時，都能感受的到文字的氣場。
若我們能學會了對夜晚的使用，在白天裡如何生活本來就不用擔心。
閱讀書藉能培養我們的的五種能力：
理解力、想像力、集中力、傾聽的能力、整理的能力
如果透過閱讀培養出這五種能力，也動用了這五力來閱讀一本書，
那麼記憶力──現在填鴨式的考試制度一直要逼我們使用的：自然就會出來了
考試制度要求孩子們背書考試、爭取高分，才得以分發到較好的大學/科系
然而悶了六年都在背誦無聊的教科書，好不容易上了大學當然要放鬆大玩一番
大學畢業生們出社會後再重新開始尋找夢想、探索環境、選擇生涯，
（慘一點的畢業後才發現自己花了4年時間唸的不是自己想要的東西）
然後一堆成年人：不知道自己要什麼、沒有特別的夢想…
若能在國高中時（如同身體在這時期快速成長時）
就有機會（願意）和各種不同類型的書籍邂逅、
透過閱讀讓自己對人生和世界產生好奇、產生碰撞
從中找尋自己的夢想、對生涯開始有想法
而後再自行抉擇是否再繼續唸(大學)、唸什麼科系、培養什麼樣的實務能力
這樣的方式也許讓自己早一些找到屬於自己的人生意義
閱讀如飲食：
一、主食（生存需求的閱讀）：
尋求職業、工作、生活、生心方面問題的解決之道。 How to類的書
二、美食(體會人類生命深處的共鳴，思想需求的閱讀)：
哲學、歷史、文學…類的書
三、蔬果(工具需求的閱讀)：
字典、地圖、百科全書
四、甜食(休閒需求的閱讀)：
漫畫、小說、寫真集
五、教科書、參考書：
維生素、類固醇
讀書方法：先有了基礎閱讀之後（識字）
一、觀其大略（檢視閱讀）：
看一下書的封面、封底、作者、前言、目錄
二、不求甚解：
大致上隨意翻閱一下，快速掌握書的大意
三、熟讀精思（分析閱讀）：
直得投入時間細嚼慢嚥的書（也許只有一個段落，也或許是一整本書）
四、主題閱讀（比較閱讀）：
針對某主題同時閱讀好幾本（不同作者的）書進行比對辨證
閱讀時間：
一天30ms、一周留一個大時段(3hs)
最後，期許自己，陪孩子閱讀各式不同類型的書
”沒有要孩子怎麼愛上閱讀，而是希望透過故事去陪伴孩子而已
僅是為了理解、為了有一個對話的空間”
提醒自己不要為了“值得”而落入“非得要唸完這本書”的陷井裡
推薦給：想了解”閱讀為何很重要？”的人
延伸閱讀：
這輩子我只做一件事，陪伴學生耕耘閱讀這畝田
https://www.parenting.com.tw/article/5072651-/
https://www.parenting.com.tw/article/5072630-/?page=4
http://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=52361#
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