高小露的育兒學堂

老師說燁只在車上哭，到校後就沒事了
和同學的相處看起來沒有異樣，
課程參與度也一直都很高。
這和我的觀察一致：
孩子是喜歡幼兒園裡的學習的！
(燁放學後都會哼唱學校教的歌、舞、或分享作品)
和老師討論後，有了幾個可能性，
但還是試著從孩子那兒得到更多資訊

#一個多月來一直切不進去的對話
兒：我不想上學
媽：你不想上學啊？
兒：對啊
媽：怎麼不想上學啊？學校有發生什麼事嗎？
兒：沒有啊，什麼都沒發生
媽：不喜歡老師？還是和同學有爭執嗎？
兒：沒有啊，都沒有
媽：那發生了什麼不想上學呢？
兒：我想要待在家就好

媽媽不想問待在家有什麼好，
怕一問下去兒子就更想待在家更不想去上學了，
因此對話中斷。

#好的問話引導孩子願意說得更多
#上週90ms的聊天精簡如下
兒：我不想坐娃娃車
媽：怎麼啦？怎麼不想做娃娃車？
兒：我坐娃娃車都會哭
媽：是因為很難過所以想哭嗎？
兒：對，因為我想要媽咪抱抱(講一講悲從中來)
媽：難過的話你可以哭，哭一哭會比較舒服
兒：可是老師說我不能哭，哭的話就叫爸爸放學時不要來接
媽：嗯…娃娃車內空間很大還是很少？
兒：很小
媽：你在車上哭那麼大聲，其他小朋友會覺得舒服還是不舒服
兒：不舒服
媽：是呀，而且司機開車可能也無法專心，很危險，所以老師才要你不能哭。你難過的話當然可以哭，不過不能在車上哭，你可以到學校後，再問老師哪裡可以哭？再去好好哭一哭
兒：可是我忍不住，我會哭
媽：那你願意努力試試看嗎？
兒：嗯…願意
媽：謝謝你願意努力。老師說你今天從上車哭到學校啊？明天我們來看看你哭的時間會不會變短好嗎？哭10分鐘變成哭5分鐘，這樣也是進步啊！明天下課後，你再告訴我，你有沒有進步，好嗎？
兒：可是我不想去上學
媽：你不想上學，是不喜歡環境、還是老師、還是同學？
兒：老師
媽：哪一個老師？蝴蝶老師還是草莓老師？
兒：都不喜歡
媽：老師做了什麼你不喜歡？
兒：老師會罵小朋友
媽：嗯…媽咪也會罵人啊！你在家也是常被我罵耶！
兒：可是妳現在越來越少罵了！
媽：（笑）謝謝你耶！你有看到媽咪有一直在進步對嗎？
（其實當下覺得好感動但忘了直接回饋給孩子）
兒：對～
媽：燁，媽咪是不是常常做錯事？
（我做錯事時會跟孩子道歉，也跟孩子說：每個人都會犯錯，媽咪也不例外，我們一起想想下次怎麼做能避免犯同樣的錯）
兒：對！（答得毫不猶豫😅😅）
媽：對呀，老師也是人，也會做錯事啊，我一個人顧你們兩個孩子，有時候你們兩個都不配合，我也會不小心就罵人了。老師才兩個人，要照顧30個小朋友，你們全部的人都會乖乖跟老師合作嗎？
兒：不會
媽：是啊，老師可能沒有找到更好的方法，所以用罵人來維持秩序，不代表罵人是對的，但老師應該也不是故意的，就像媽咪也很不喜歡罵你，但有時候生氣一不小心就罵了！老師也會犯錯，只是老師可能沒意識到自己做錯了，所以沒有向小朋友道歉，你願意原諒老師嗎？
兒：（點點頭）
媽：你真好，謝謝你！那我們明天努力試試看坐娃娃車時不要哭那麼久好嗎？
兒：可是我會忍不住，我還是會哭…
媽：嗯，那麼你願意試試看嗎？
兒：可是老師說我哭的話就叫爸爸不要來接我
（我聯想到，之前有兩次老公因工作忙碌忘記時間，導致很晚才去接孩子，因而串起來，孩子以為那兩次，是因為他坐娃娃車時有哭，所以老師叫爸比不要去接的！我和核子核對，孩子說是！）
我：爸比那兩次是因為公司還在開會，真的忙到忘記時間了，老師也沒有叫爸比不要去接，反而是時間太晚了還沒去接你，老師還打電話給爸比，請爸比快點去接你呢！
兒：可是老師會把我抱下機車
我：你有被老師抱下來不讓你回家過嗎？
兒：沒有
（燁說的這個畫面，在上學時間是難免會發生的，於是我跟燁核對，燁說是。我才和兒子解釋，上課時間老師才會把小朋友抱進去學校，放學時間就是回家）
我：你有看過放學時間有小朋友被抱進去嗎？
兒：沒有
我：是啊，所以你擔心的是，去學校後不能回家嗎？
兒：對
我：那這樣好嗎，我幫你跟老師和爸爸說…

******
對話中，我和孩子討論出解決方法：
1媽媽會跟老師溝通，避免再威脅孩子不能回家一事
2媽媽會負責打電話提醒爸爸記得去接孩子

對話結束在，謝謝孩子願意和我說他的害怕、願意努力試試看坐娃娃車時哭少一點、明天放學後我會和燁確認他哭的時間是否有縮短，讓他知道媽咪看重的是他的努力，而不是他有沒有做到（不哭）。

隔天醒來，孩子問我是否有和老師溝通，
我拿手機LINE對話給孩子看：
「老師說好喔，因為她也好想你恢復以前每天快樂上學的樣子！老師很愛你耶！」

那早，是這一個多月以來，
孩子第一次沒有哭哭的上娃娃車！

#和孩子的信任感瞬間+20分
(兩天後又罵小孩再-10分😅😂)
#已做好準備事情不會就這樣完美結束
#下週大概又要打掉重練
#育兒是條漫漫長路
#持續以對話貼近孩子